Universitäre Lehre in Zeiten der
Studienreform und Exzellenz-Initiative:
Multiple Zielverfolgung auf der Ebene der Organisation und ihrer
individuellen Akteure

Publikationen
Katharina Kloke / Georg Krücken: „Der Ball muss dezentral gefangen werden.“ Organisationssoziologische Überlegungen zu den Möglichkeiten und Grenzen hochschulinterner Steuerungsprozesse am Beispiel der Qualitätssicherung in der Lehre. In: Uwe Wilkesmann / Christian Schmid (Hrsg.): Hochschule als Organisation. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012 (im Erscheinen).
Esdar, W./ Gorges, J./ Kloke, K./ Krücken, G./ Wild, E.: Lehre unter den Forschungshut bringen… – Empirische Befunde zu multipler Zielverfolgung und Zielkonflikten aus Sicht von Hochschulleitungen und Nachwuchswissenschaftler(inne)n, in: Nickel, S. (Hg.): Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung Analysen und Impulse für die Praxis. CHE Arbeitspapier 148, 2011, 192-204
Vorträge
Kloke, K.: Mediator, first among equals, or CEO? The role of German university presidents in goal-setting and implementation. Vortrag im Center for Studies of Higher Education, UC Berkeley, CA. Oktober 2011.
Gorges, J. / Wild, E. / Esdar, W.: Forschung, Lehre, oder beides? Zielkonflikte an der Hochschule. Vortrag auf dem 47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Bremen, 26.-30. September 2010.
Esdar, W. /Hüwe [Gorges], J.: Are Goal conflicts at Universities linked to Teaching Motivation and Involvement? Preliminary results from an ongoing study. Round Table held at the JURE 2010 Conference, Frankfurt, 19.-22. Juli 2010.
Krücken, G.: Aktuelle Anforderungen an das Hochschulmanagement aus wissenschaftlicher Sicht. Vortrag auf Tagung UniFinanz 2010 – Hochschulsteuerung im Spannungsfeld interner und externer Anforderungen, Berlin, Freie Universität, 07.10.2010.